青協能源優化計劃啟動禮暨可持續資源教育營

香港青年協會致力推動青年參與環保及可持續發展，通過環境教育，行動實踐和領導改變，提升青年對可持續發展的知識，促進青年於日常生活中實踐低碳生活，共同建立可持續發展的社會。

隨著香港青年協會賽馬會西貢戶外訓練營一系列減碳設施升級，並引入太陽能發電、電動車及智能系統數碼化控制場地環境，有效減少用電及碳排放，應對日益嚴峻的氣候危機。為將此可持續發展理念推廣予青少年，本會特於香港青年協會賽馬會西貢戶外訓練營推出全新教育活動「可持續資源教育營」。活動專為中、小學生而設，讓學生透過STEAM 創意學習活動，認識氣候變化所帶來的影響以及思考各種方案提升日常生活的可持續性。

2025 年 12 月 20 日舉行的「青協能源優化計劃啟動禮暨可持續資源教育營」，讓學生優先體驗全新教育活動「可持續資源教育營」。活動將於全新升級完成的訓練營內舉行，透過體驗式學習，結合科學知識與創意思維，裝備應對未來能源與氣候挑戰所需的技能。

活動日期：2025 年 12 月 20 日 (星期六)

時間：08:20 – 13:30

地點：香港青年協會賽馬會西貢戶外訓練營

(大會安排旅遊巴接送參加師生往返九龍塘站及活動場地, 出席師生亦可以選擇自行前往營地。前往交通：https://shorturl.at/DB5ye)

對象：小學組 (小四至小六學生) 及 中學組 (中一至中三學生)

活動費用：全免

語言：廣東話

名額：100 人

活動流程：

網上報名表：https://forms.office.com/r/cP5Ezj8X3F

截止報名日期：2025 年 10 月 10 日

查詢：請致電 / WhatsApp 3755-7110 或 電郵 sst@hkfyg.org.hk 與香港青年協會可持續發展部職員陳先生聯絡。

可持續資源教育營

透過一系列富啟發性的戶外 STEAM 學生活動，提升學生對氣候變化、再生能源及環境保育的認識。活動於全新完成減碳設備升級的訓練營舉行，結合體驗式學習、科學知識與創意思維，裝備學生應對未來能源與氣候挑戰所需的技能。教育營分為「氣候與生態探索」及「永續創新實作」兩個主題，透過動手實驗、自然觀察及創意設計，培養學生解難能力、團隊合作精神及可持續發展意識，並鼓勵他們將所學轉化為日常行動，共同邁向更綠色的未來

學習目標：

• 提升學生對氣候變化與能源可持續發展的關注
• 透過 STEAM 導向活動，培養學生的未來技能
• 建立學生的環境責任感與行動能力感

活動內容：

參加學校將會參與以下其中一個主題活動，每個主題活動均設有中學組（適合中一至中三學生） 及小學組（適合小四至小六學生）。每個組別於每各主題活動的名額為 25 人。

主題1：氣候與生態探索 以自然觀察與氣候科學為核心，讓學生走進戶外，從觀察紅樹林的生態奧秘到親手實驗冰塊融化的控制方法，深入了解氣候變化對地球環境的影響。透過實地體驗與微觀觀察，學生將學習到熱能轉移、生物適應與自然保育的基本原理，並反思人類活動對氣候與生態系統的影響。活動包括【紅樹林的微觀世界】及【冰封挑戰】。 【紅樹林的微觀世界】是一場有關生態觀察的自然科學工作坊。參加者將親自觀察紅樹林的獨特的生態系統，並動手進行「葉面氣孔印記實驗」，利用簡單工具及顯微鏡探索葉子的微觀世界。透過實地體驗與動手觀察，本活動將帶領大家發現自然背後隱藏的科學奧秘，培養科學能力及保育意識。 【冰封挑戰】是一場有關氣候變化議題的工作坊。活動中將講解熱傳導、輻射與對流等科學原理，並引導學生思考氣候變化對極地冰層、生態與人類生活的衝擊。學生將分組設計出一個能延緩冰塊融化的保溫裝置，並在戶外環境中選擇最有利的位置擺放冰塊，以測試設計與策略的成效。透過活動體驗，活動旨在加強參加者對氣候變化的了解及節約能源的意識

主題2：永續未來創作 結合創新設計與可持續發展概念，透過動手實作與跨學科挑戰，讓學生從回收造船到食品科技探索，創作屬於未來的綠色生活方案。學生將應用STEAM技能解決真實問題，訓練邏輯思維與創意解難能力，並理解資源再用與減廢在日常生活中的重要性。活動包括【永續實驗廚房】及【綠色未來造船所】。 【永續實驗廚房】 參加者透過學習食物科學及食品科技，動手製作可食用水球、環保蜜蠟布、以及可食餐具，探索食品科技如何成為解決環境問題的新方法。透過實作與討論，參與者將認識糧食浪費、塑膠污染等全球挑戰，並學習如何在日常生活中實踐永續飲食。 【綠色未來造船所】 是一場融合科學、創意與環保的動手挑戰。參加者將運用日常回收材料，親手設計與打造一艘由摩打驅動的模型小船。完成後，所有小船將在水池中進行速度競賽，測試誰的綠色創意最具效率！這場工作坊不只是動手做，更是一場從物理科學、資源再利用到未來生活想像的跨領域學習旅程。

惡劣天氣安排：https://shorturl.at/MwHwl